Lección 242 y Manual del Maestro UCDM
LECCIÓN 242
Este día se lo dedico a Dios. Es el regalo que le hago.
1. Hoy no dirigiré
mi vida por mi cuenta. 2No entiendo el mundo, por lo tanto, tratar
de dirigir mi vida por mi cuenta es una locura. 3Mas hay Alguien que
sabe qué es lo que más me conviene. 4Y Él se alegra de tomar por mí únicamente aquellas
decisiones que me conducen a Dios. 5Pongo este día en Sus manos,
pues no quiero demorar mi regreso al hogar, y es Él el que conoce el camino que
me conduce a Dios.
2. Y así,
ponemos este día en Tus Manos. 2Venimos con mentes completamente
receptivas. 3No pedimos nada que creamos desear. 4Concédenos
tan sólo lo que Tú deseas que recibamos. 5Tú conoces nuestros
deseos y necesidades. 6Y
nos concederás todo lo que
sea necesario para ayudarnos a encontrar el camino que nos lleva hasta Ti.
Manual del Maestro
3. ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE ENSEÑANZA?
1.
Los maestros de Dios no tienen un nivel de
enseñanza fijo. 2Cada situación de enseñanza-aprendizaje entraña en
sus inicios una relación diferente, si bien el objetivo final es siempre el
mismo: hacer de la relación una relación santa, en la que ambos puedan ver al
Hijo de Dios libre de pecado. 3No hay nadie de quien un maestro de
Dios no pueda aprender, de manera que no hay nadie a quien él no pueda enseñar.
4Desde un punto de vista práctico, no obstante, es imposible que
pueda llegar a conocer a todo el mundo, o que todo el mundo lo pueda encontrar
a él. 5Por lo tanto, el plan dispone que cada maestro de Dios
establezca contactos muy específicos. 6En la salvación no hay
coincidencias. 7Los que tienen que conocerse se conocerán, ya que
juntos tienen el potencial para desarrollar una relación santa. 8Están
listos el uno para el otro.
2. El nivel más simple de enseñanza aparenta ser
bastante superficial. 2Consiste en lo que parecen ser encuentros
fortuitos: el encuentro de dos supuestos extraños en un ascensor "por
casualidad"; el niño que sin mirar adónde va se tropieza con un adulto
"por accidente"; dos estudiantes que "de pronto" se
encuentran caminando juntos a casa. 3Estos encuentros no ocurren al
azar. 4Cada uno de ellos tiene el potencial de convertirse en una
situación de enseñanza-aprendizaje: 5Quizá los dos supuestos extraños
en el ascensor se sonrían el uno al otro; tal vez el adulto no reprenda al niño
por haber tropezado con él, y tal vez los estudiantes se hagan amigos. 6Es
posible, incluso en el nivel de encuentro más fortuito, que dos personas
pierdan de vista sus intereses separados aunque sólo sea por un instante. 7Ese
instante será suficiente. 8La salvación ha llegado.
3. Es difícil entender que el concepto de niveles de
enseñanza del curso universal esté tan desprovisto de significado en la
realidad como lo está el concepto de tiempo. 2La ilusión de uno permite
la ilusión del otro. 3Con el tiempo, el maestro de Dios parece
comenzar a cambiar de parecer acerca del mundo con una sola decisión, y luego,
a medida que la enseña, aprende más y más acerca de esa nueva orientación. 4Hemos
hablado ya de la ilusión del tiempo, pero la ilusión de diferentes niveles de
enseñanza parece ser algo distinto. 5Quizá la mejor manera de
demostrar que estos niveles no pueden existir, es simplemente diciendo que todo
nivel en la situación de enseñanza-aprendizaje es parte del plan de Dios para
la Expiación, y Su plan no puede tener niveles, por ser un reflejo de Su
Voluntad. 6La salvación está siempre lista y siempre presente. 7Los
maestros de Dios operan en diferentes niveles, pero el resultado es siempre el
mismo.
4. Cada situación de enseñanza-aprendizaje es máxima,
en el sentido de que cada persona involucrada aprende lo máximo que puede de
la otra en ese momento. 2En ese sentido, y sólo en ese sentido,
podemos hablar de niveles de enseñanza. 3Si usamos esta definición
de niveles de enseñanza, el segundo nivel es una relación más prolongada en la
que, por algún tiempo, dos personas se embarcan en una situación de
enseñanza-aprendizaje bastante intensa, y luego parecen separarse. 4Al
igual que en el primer nivel, estos encuentros no son por casualidad, ni lo que
aparenta ser el final de la relación es realmente un final. 5Una vez
más, cada uno de ellos aprendió lo máximo posible durante el tiempo que
estuvieron juntos. 6Los que se han conocido, no obstante, volverán
algún día a encontrarse, pues el destino de toda relación es hacerse santa. 7Dios
no se equivoca con respecto a Su Hijo.
5. El tercer nivel de enseñanza se da en relaciones
que, una vez formadas, son de por vida. 2En estas situaciones de
enseñanza-aprendizaje se le provee a cada persona de un compañero de
aprendizaje determinado que le ofrece oportunidades ilimitadas de aprender: 3Por
lo general no hay muchas relaciones de este tipo, ya que su existencia implica
que las personas en cuestión han alcanzado simultáneamente un nivel en el que
el equilibrio entre aprendizaje y enseñanza es perfecto. 4Esto no
significa que necesariamente se den cuenta de ello; de hecho, en la mayor parte
de las ocasiones no se dan cuenta. 5Puede que incluso haya bastante
hostilidad entre ellos por algún tiempo, o tal vez de por vida. 6Mas
si así lo deciden, tienen ante sí la lección perfecta y pueden aprenderla. 7Y
si deciden aprenderla, se convierten en los salvadores de los maestros que
flaquean y que incluso parecen fracasar. 8Es imposible que un
maestro de Dios no encuentre la Ayuda que necesita.
Video de Mich Gaymard
